Alles Alte, soweit es den Anspruch darauf verdient hat, sollen wir lieben;
aber für das Neue sollen wir eigentlich leben.

(Theodor Fontane)

 

 

 

Noch vor einem Jahr mussten wir um den Erhalt der Bibliothek bangen, aber unter Aufbietung vieler Ideen und vereinter Kräfte, ist es gelungen, die Bibliothek zu erhalten. Sie ist nicht nur Treffpunkt für Leseratten und Schachspieler, in den Freistunden wird sie zum Arbeitszimmer für die Sekundarstufe II, nach dem Unterricht ein Fremdsprachen- Lernstudio für die Sekundarstufe I, die die auf allen Rechnern installierte Lernsoftware nutzen kann. Aber auch der Unterricht selbst findet in der Bibliothek statt, recherchieren in Büchern oder im Internet, Gruppenarbeit an den großen Tischen – ob Latein, Geschichte, Deutsch, Biologie oder...
Für alle ist hier ein kleiner Film von Timo Kabierski zu sehen, der den Alltag in der Bibliothek zeigt.

 

Benutzerordnung der Schulbibliothek des Fontane-Gymnasiums

 

Die Schulbibliothek steht allen Schülerinnen und Schülern sowie dem Lehrpersonal als Arbeitsplatz zur Verfügung.

Zur Ausleihe bedarf es der Zustimmung der Eltern bzw. Erziehungsberechtigten der nicht volljährigen Schülerinnen und Schüler, Volljährige agieren selbstverantwortlich. Mit der Unterschrift verpflichtet sich die Benutzerin/ der Benutzer zur Einhaltung der Benutzerordnung. Personenbezogene Daten werden unter Einhaltung der geltenden Datenschutzbestimmungen elektronisch gespeichert.

Die Leihfrist für Belletristik beträgt vier Wochen, für Fachliteratur zwei Wochen und kann auf Wunsch verlängert werden, wenn keine anderweitige Vorbestellung vorliegt.
Folgende Materialien können nicht entliehen werden und stehen nur im Leseraum zur Verfügung:
Lexika und Nachschlagewerke
aktuelle Lehrbücher und Übungsmaterialien der einzelnen Fächer
Zeitschriften
Facharbeiten.

Für Bücher, die bei Ablauf der Leihfrist nicht zurückgegeben werden, ist eine Säumnisgebühr von 5 Cent je Buch/Schultag zu zahlen.

Die Benutzerin / der Benutzer ist verpflichtet alle entliehenen Bücher sorgfältig zu behandeln. Für jede Beschädigung oder den Verlust muss Schadenersatz durch die Benutzerin/ den Benutzer bzw. die Eltern / Erziehungsberechtigten geleistet werden.

Um andere Nutzer nicht bei der Arbeit zu stören, muss im Leseraum Ruhe herrschen. Dies schließt ein, dass Handys auszuschalten sind.

 

Die Rolle der Bibliothek im Konzept des selbstorganisierten Lernens

 

Lernen lernen – Methodentraining in Klasse 7

Ganztags-angebote – selbstständiges Üben mit vorhandener Lernliteratur und -software

Offene Angebote: Schach – AG
Schmökerecke

Unterrichtsort – Einbindung in den Unterricht durch Nutzung der Medien, Förderung von selbständigem Lernen in unterschiedlichen Sozialformen

 

Interessantes zur Entwicklung der Bibliothek

 

Februar 2006 – Projektwoche - Einrichtung des Bücherraums und des Leseraums durch eine Schülergruppe
Katalogisierung des vorhandenen Bestandes durch Schüler, Eltern und Lehrkräfte
Juli 2006 Bücherspende des Abiturjahrganges in Höhe von 1500 Euro für Fachliteratur aus allen Bereichen
Beginn von Buchpatenschaften durch Eltern

ab 2007 Leitung der Bibliothek durch Herrn Woeller (zunächst als Arbeitsgelegenheit mit Mehraufwandsentschädigung; später als Förderung durch das Arbeitsamt)

Qualifikation von Herrn Woeller zum Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste (2008-2010 )
Herbst 2008 – Anschaffung neuer Möbel und Sanierung der Räume, Ausstattung des Leseraums mit Computern und Internetanschluss

2009
Spende des Abiturjahrganges: 60 DVDs (Lehrfilme zu Unterrichtsinhalten, Literaturverfilmungen)

2010
Schüler kämpfen um den Erhalt der Bibliothek, insbesondere um die Finanzierung der Stelle für Herrn Woeller durch Einschaltung von Medien

2011
Anschaffung von Lernsoftware für Englisch, Französisch und Deutsch zur Arbeit an den Computerarbeitsplätzen

derzeitiger Datenbestand ca. 4500 Medien: 2200 Sach- und Lehrbücher, 1100 Titel Belletristik, 1200 Zeitschriften, 60 DVDs